浅谈高中学校网站的优化策略

    随着网络信息技术的全面发展，高中学校网站建设成为当前教育信息化的重要标志。新时期，高中学校都在大力开展网站建设，不断提高教师信息技术的实际操作能力，这对于实现教育信息化和教学管理现代化具有重要意义。但是，由于受诸多因素的影响和制约，许多学校的网站建设难以发挥应有的作用，这就要求学校积极采取各种措施不断优化网站建设。

一、高中学校网站建设中存在的问题

1.创建理念定位不准

    学校网站是学校的对外形象窗口，因此，学校创建网站的基本理念应充分体现学校的办学宗旨。但是，当前学校师生对于网站缺乏正确的定位，使学校网站仅包括学校简介、教务信息以及校园新闻这些内容，在很大程度上具有应付性，并没有真正把其作为日常工作学习的平台，导致了学校网站失去了应有的作用，造成了资源的极大浪费。

2.网站内容不甚合理

    学校师生能够通过网站及时了解学校的各种信息。但是，在网站建设的实际操作过程中，学校网站内容不仅少，而且更新速度较慢，使学校师生难以从中获取更多的信息资源，一些栏目成为一种摆设，同时，由于内容长时间不更新，使学校近期发生的事件难以及时传播，从而让网站失去了及时呈现信息功能。

3.栏目设计深度不够

    学校网站的网页设计过分注重展示的功能，忽视了对教学中问题的探究。当前，在大多数学校网站中的网页设计是为了向全校师生展示工作计划、校园新闻等一些肤浅的教学信息，缺乏内容的深度挖掘。这就使网页成为陈列校史的重要场所，仅仅具有展示板的作用，对于课堂教学过程中的教学理念、课程改革等方面的研究性、拓展性内容呈现较少。

4.网站服务对象不明

    学校网站服务的主要对象是教师、学生和家长，因此，学校管理者要充分了解这部分人的需求，根据其主要需求进行学校网站建设。但是，当前的网站设置比较单一且缺乏针对性，难以满足教师、学生和家长的真实需要，广大师生无法从学校网站中获取到更多有价值的内容，家长也不能从中了解学校的教学和孩子的状况，失去了学校网站的价值。

二、高中学校网站具体优化策略

1.准确定位，全面服务教育

    学校网站与其它类型的网站不同，其主要服务对象是广大教师、学生和家长。因此，学校网站建设对于专业技术含量的要求并不太高，学校各部门要准确地把握好网站的创建理念，以科学的理念为指导，以学校的办学宗旨为重要依托。网站界面设计应清晰、实用、科学、合理，并且主题鲜明、结构合理、形式新颖，充分体现新课改的需要，从而不断丰富学校网站的内容，提升网站的实用性，让广大师生从中获取所需要的知识和信息。同时，学校网站要从教师、学生和家长的根本需要出发，全面了解和掌握其内心的需求，切实站在其立场上不断优化网站建设，多为学生介绍一些课本之外的知识，有效拓展学生的视野，为教师介绍一些教学改革最前沿的理论知识，宣传学校的教育教学状况以及学生的思想动态，从而满足家长的需求，学生、教师和家长之间可以相互交流与沟通，让学校网站发挥其重要价值，使学校网站展现出无限的生命力，彰显出教育的独特魅力，有效避免学校网站走上技术化、专业化、商业化的道路。比如：学校网站要在保持传统的学校简介、校园信息、政务公开等栏目的基础上，积极设计相应的校长信箱、教改前沿等新型栏目板块，实现学校管理和科研培训的信息化；另外，学校网站还可以积极开设学生论坛，充分发挥学生的积极性和主动性，邀请学生建立符合自己兴趣的栏目，吸引学生参与网站建设。

2.科学规划，精心设计栏目

    学校网站是学校展示自身独特个性的重要场所，其有别于一般政务网站，因此，网站的网页和栏目规划、设计能够直接影响建设效果，是学校网站建设的核心和关键，学校管理人员要优化设计和制作网站，从而使学校网站真正成为高中学校的“商标”和窗口。一方面，高中学校要想不断优化学校网站，必须要对网站进行科学规划和合理设计，设计是优化网站建设的基础，网站管理者要科学合理地设计网站的版面、栏目等项目，着重从宣传学校、学校管理、教学研究、家校互动等方面入手，精心地设计网页以及诸多主干栏目，并根据实际需要设置相应的子级栏目，充分体现学校的个性特色，全面展示本校的风采。同时，学校网站也要突出互动服务功能，要以“服务学校、服务教师、服务学生和服务家长”为主要目标，设计与本校的教学、管理、科研、家教等内容相关的栏目，教师、学生和家长可以通过这些栏目进行互动交流，让整个网站具有开放性和互动性。另一方面，网站管理人员为了让网站栏目的设计和安排更科学合理，可以通过调查问卷等多种形式向学生、教师和家长征求意见，根据调查的结果对网站的栏目进行有针对性地修改、删减或增设，使学校网站的栏目设计更具针对性，满足更多人的需要。例如：学校为了有效拓展学生的课外阅读视野，不断提高学生的阅读能力，开展“读书心得交流活动”，为了保证活动的顺利开展，学校在网站“阅读之窗”栏目下增设了“好书推荐”、“阅读方法”等子栏目，学生和教师可以自由在栏目中投稿，既加大活动的宣传力度，又能够充分发挥学校网站的功能。

3.更新内容，增强点击率

    及时更新内容是优化网站的关键，网站管理者只有不断更新内容才可以使网站具有生机和活力，增强网站的吸引力，大大提高网站的点击率，有效地拉近网站与广大师生和家长的距离，使之更好地服务于教育教学。一方面，网站管理者要不断优化网站保证栏目内容及时更新，努力做好“校园新闻”、“学校公告”、“教研活动”等一系列的动态栏目，将校园热点、教学改革最前沿等问题贯穿到学校网站中；同时，规定每位教师每月在每个栏目中的更新任务，及时把学校的各项活动通知、动态新闻、学生学习活动的照片视频及时发布或上传，从而保证网站栏目内容及时更新，以吸引更多的学生、教师和家长阅读和转载，让其在第一时间获取最新消息，更加全面地了解和掌握学校状况。另一方面，网站管理者应积极开展班级网页评比活动，许多家长常常把目标放在孩子身上，通过这种活动既可以丰富网站栏目的内容，又可以让家长从中了解孩子所在班级的管理、活动以及孩子在校表现，教师可以根据活动规则认真设计网页，并把一些班级信息、视频等内容发布在“班级主页”上面，从而大大丰富了学校网站栏目内容。此外，学校网站可以专门开设教师与学生或家长交流的栏目“交流空间”，不断加强网上的互动交流，让学生、家长或教师能够随时交流与沟通，教师每个月都要提供一些可供家长之间交流的话题，也可以把一些学习或教学的方法发布到“教学有方”的栏目，让学生能够相互学习，不断提升学习和教学效率。

    总之，学校网站的不断优化是学校信息化建设的重要内容，也是网络信息技术发展的客观要求。新形势下，学校网站管理者要以信息技术为重要手段，准确把握网站创建的基本理念，科学合理规划网站栏目，不断更新网站内容，从而充分发挥网站的各种功能，使之更好地为教育教学服务。